Ma con questo metodo i ragazzi imparano la grammatica?

Certamente, perché quando è chiaro lo scopo si apprende meglio e di più; e lo scopo è chiaro: non dettare norme, ma far comprendere come funziona la lingua sorprendendola viva nei testi. Gli studenti, come abbiamo ampiamente verificato in tanti anni di insegnamento e di test di ingresso alle superiori, acquisiscono competenze linguistiche sicure ed elevate, superiori alla media.
Dire che il nostro obiettivo è quello di formare una sensibilità linguistica non significa affatto trascurare
gli obiettivi propri della grammatica tradizionale, anzi è esattamente il contrario: avere una visione di
insieme, tenere sempre nella coda dell’occhio il problema del senso, appassiona a capire meglio le strutture che lo veicolano, anche nei loro dettagli. Del resto gli studi di linguistica del Novecento hanno mostrato il vantaggio di studiare il linguaggio e la testualità nell’ottica più ampia della comunicazione verbale, quella particolare forma di interazione tra uomini in cui avviene trasmissione di senso.